mirror of
https://github.com/zhwei820/learn.lianglianglee.com.git
synced 2025-11-14 21:23:50 +08:00
add
This commit is contained in:
@@ -72,7 +72,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -616,7 +616,7 @@ print result
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -84,7 +84,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -822,13 +822,13 @@ else:
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -96,7 +96,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1046,13 +1046,13 @@ final_price = discount * price
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -108,7 +108,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -714,13 +714,13 @@ function hide_canvas() {
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -120,7 +120,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -704,13 +704,13 @@ function hide_canvas() {
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -132,7 +132,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -756,13 +756,13 @@ if __name__ == '__main__':
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -144,7 +144,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -666,13 +666,13 @@ function hide_canvas() {
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -156,7 +156,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -774,13 +774,13 @@ if __name__ == '__main__':
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -168,7 +168,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -844,13 +844,13 @@ print 1.0*fenzi/fenmu
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -180,7 +180,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -762,13 +762,13 @@ if __name__ == '__main__':
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -192,7 +192,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -734,13 +734,13 @@ if __name__ == '__main__':
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -204,7 +204,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -756,13 +756,13 @@ print len(con)
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -216,7 +216,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -794,13 +794,13 @@ print var
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -228,7 +228,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -978,13 +978,13 @@ print nn * a1 + 2 * nn * (nn - 1) / d
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -240,7 +240,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1166,13 +1166,13 @@ for (int k = 1; k < 100; k++) // s1;s2;s3
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -252,7 +252,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -926,13 +926,13 @@ function hide_canvas() {
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -264,7 +264,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -912,13 +912,13 @@ binary_search(7,a,0,9)
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -276,7 +276,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -860,13 +860,13 @@ print minPath(m)
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -288,7 +288,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -678,13 +678,13 @@ function hide_canvas() {
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -300,7 +300,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -850,13 +850,13 @@ for _ in range(maxloop):
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -312,7 +312,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -896,13 +896,13 @@ function hide_canvas() {
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -324,7 +324,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -804,13 +804,13 @@ for _ in range(1000):
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -336,7 +336,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -882,13 +882,13 @@ print distance / inCircle
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -348,7 +348,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -362,7 +362,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -840,13 +840,13 @@ print "percentage: " + str(100.0*t/(t+f))
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div style="float: right">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">下一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">下一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -74,7 +74,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html">00 开篇词 数学,编程能力的营养根基.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -86,7 +86,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html">01 从计数开始,程序员必知必会的数制转换法.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -98,7 +98,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html">02 逻辑与沟通,怎样才能讲出有逻辑的话?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -110,7 +110,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html">03 用数学决策,如何规划好投入、转化和产出?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -122,7 +122,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html">04 万物可数学,经典公式是如何在生活中应用的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -134,7 +134,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html">05 求极值:如何找到复杂业务的最优解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -146,7 +146,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html">06 向量及其导数:计算机如何完成对海量高维度数据计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -158,7 +158,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html">07 线性回归:如何在离散点中寻找数据规律?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -170,7 +170,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html">08 加乘法则:如何计算复杂事件发生的概率?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -182,7 +182,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html">09 似然估计:如何利用 MLE 对参数进行估计?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -194,7 +194,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html">10 信息熵:事件的不确定性如何计算?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -206,7 +206,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html">11 灰度实验:如何设计灰度实验并计算实验的收益?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -218,7 +218,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html">12 统计学方法:如何证明灰度实验效果不是偶然得到的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -230,7 +230,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html">13 复杂度:如何利用数学推导对程序进行优化?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -242,7 +242,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html">14 程序的循环:如何利用数学归纳法进行程序开发?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -254,7 +254,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html">15 递归:如何计算汉诺塔问题的移动步数?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -266,7 +266,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html">16 二分法:如何利用指数爆炸优化程序?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -278,7 +278,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html">17 动态规划:如何利用最优子结构解决问题?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -290,7 +290,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html">18 AI 入门:利用 3 个公式搭建最简 AI 框架.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -302,7 +302,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html">19 逻辑回归:如何让计算机做出二值化决策?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -314,7 +314,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html">20 决策树:如何对 NP 难复杂问题进行启发式求解?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -326,7 +326,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html">21 神经网络与深度学习:计算机是如何理解图像、文本和语音的?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -338,7 +338,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html">22 面试中那些坑了无数人的算法题.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -350,7 +350,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -360,7 +360,7 @@
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
<a class="current-tab" href="/专栏/程序员的数学课/24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html">24 结束语 数学底子好,学啥都快.md.html</a>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -642,7 +642,7 @@ function hide_canvas() {
|
||||
|
||||
<div style="float: left">
|
||||
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md">上一页</a>
|
||||
<a href="/专栏/程序员的数学课/23 站在生活的十字路口,如何用数学抉择?.md.html">上一页</a>
|
||||
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user