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极客时间专栏/手把手教你玩音乐/结束语/结束语｜让音乐陪伴你的生活.md

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+<audio id="audio" title="结束语｜让音乐陪伴你的生活" controls="" preload="none"><source id="mp3" src="https://static001.geekbang.org/resource/audio/d0/85/d0cac2a217a73b13efc53352b8124b85.mp3"></audio>
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+你好！我是邓柯。
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+这一门手把手教你玩音乐的课程，今天就要结束了，希望这十几节课你上得开心。在我们暂时告别之前，我想给你讲一个我的故事。
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+二十多年前，我还是一个初中生，在一所不错的学校里读书，但成绩很差，在班里垫底，于是音乐就成了我的心灵港湾和情感寄托。每当遇到各种困难，或者是疑惑、迷茫的时候，我都能在音乐里找到安宁与幸福。渐渐地，我不满足于仅仅作为一个流行音乐的聆听者，我更想尝试着参与得更多一点。
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+但当时的我除了一些唱片，还有一架已经停止练习了四五年的钢琴外，就没有任何和音乐相关的东西了——我很好奇吉他应该怎样演奏，好奇鼓是怎么打出来的，好奇贝斯到底有多长，好奇怎样用合成器发出各种各样的声音。
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+即便是钢琴，因为之前本来就学得稀松平常，再加上生疏多年，所以即使是演奏一些简单的和弦琶音都会磕磕绊绊，而想演奏一些稍微优美流行的音乐更是难上加难。
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+我记得我用钢琴扒下来的第一首流行音乐是 Enya 的_Watermark_，没有谱子，也没有其他辅助设备，只有一个播放磁带的随身听。我就边听边在钢琴上摸索耳机里听到的音符，每一个音符至少要听三遍：先听、再跟着音乐摸、最后播放着音乐比对。磁带也在随身听里不断地播放、暂停、倒带，循环往复。扒这首曲子，我一共花了一周的自由时间。
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+但这首_Watermark_，仅仅是一首带有一点点合成器铺底氛围的纯钢琴作品。而更令我向往的，是那些带有电声吉他、贝斯，带有强力鼓点的更“酷”的音乐，但我只能简单地在琴上摸出这些声部大概的音高，然后就陷入缥缈的想象了。因为我完全没有接触过这些乐器，更不会去演奏它们。自然，我也无法想象我应该怎样驾驭它们，从而形成一首结构完整、编配齐全的流行歌曲了。
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+当这种迷茫而无力的感觉，越来越频繁地出现在学业越来越重的我的身上时，我会觉得，音乐虽然仍然很美好，但它已经不那么好玩了。或者说，它身上已经没有我能找到的、能让我上手操练的好玩的点了。
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+我又变回了和大家一样，是音乐的一个听众了。直到多年之后，我在电脑上接触了一个叫 Cakewalk 的 MIDI 制作软件，我才意识到我可以一个人用电脑发出吉他、贝斯、鼓、键盘、弦乐等各种各样的声音，而且能把它们组成一个虚拟乐队，演奏任何我想演奏的歌曲或者旋律。我可以编辑设置它们演奏的每一个音符，调整它们的力度、位置、音量、音色。
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+而这时我都快大四了，但埋藏心底的音乐梦想瞬间被点燃，我迅速沉迷在这个软件中无法自拔，继而毅然决定转行，报考了音乐学院，走上了专业音乐道路。当然，这都是后话了。
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+在外人看来，可能我能够从事音乐工作早有迹象，但我自己最清楚的是，当我从只是一个音乐的单纯听众，开始观察、拆解乃至复制起音乐中的各个元素时，我才真正开始向一个音乐的研习者，乃至是创作者逐渐变化。
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+而**当你没有一位老师和一些好用的辅助工具时，即便你有强烈意愿，这个转变过程仍然会是非常漫长而艰难，甚至是会无疾而终。但反之，当你接触到那些可以帮助你直接掌控各个音乐要素的工具的话，你的觉醒和成长会迅速到来**。
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+换句话说，假如我初中就能拥有库乐队这样一个强大的工具的话，我可能早就能明确我的音乐志向了（而且水平一定会比现在的我要高得多）。
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+所以我羡慕现在的年轻人，他们可以早早地接触到这些先进的技术，强大的软件和更科学先进的音乐学习方法。这会更早地激发他们的创作灵感，更全面、深入、高效地理解音乐。
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+这就是我的故事。
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+当然，我相信对于绝大多数学习我这门课程的同学而言，并不会去从事专业音乐工作（也没有必要）。**对于你而言，音乐并不是一个赖以谋生的职业，而更像是一个伴随一生的朋友。**而人生中能常有音乐相伴，其实是一件非常非常幸福的事情。
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+那么，在这里我也要送你三句话，它们可能会帮你更多、更持续地发现音乐的乐趣。
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+第一，继续享受音乐。
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+你之所以会对音乐感兴趣，乃至参与我这一门课程，一定是因为你喜欢音乐。那随着你对音乐的理解越来越深，你可能会产生新的兴趣点，但千万不要忘了你的初心就是：享受音乐。
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+喜欢音乐，就多听。看电影电视，或者综艺节目里发现了什么好歌或者 BGM，就去网上搜音频。如果特别喜欢哪一位歌手、乐队、作曲家或者制作人，那或许可以集中把TA们的作品找来听一听，又或者喜欢哪一个风格或者某个地区的某种类型的音乐，也可以集中了解一下这个类别的代表作和代表人物，以及风格发展的历史及文化背景，等等。
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+但所有的这些活动，都不要脱离音乐本身，即**多欣赏，多聆听。乐海无涯，开卷有益****，****多创造机会让自己身处在音乐的海洋里**。
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+第二，如果可能的话，学习一点音乐理论。
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+当你对音乐累积了一定的聆听量与认知后，你一定会对音乐这门学科产生好奇，或者是不再满足只作为一个音乐的聆听者，而是跃跃欲试想尝试一下音乐的表演和创作。那么，一方面你可以借助一些软件和辅助工具来快速上手来体验一把“玩音乐”的感觉，比如库乐队，这也是我开这门课的重要原因之一。而同时，**如果你有条件的话，真的可以尝试一下学习一点音乐理论。**
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+比如学习一下音高、音程、和声、调式，你就会理解在音乐当中是怎么用各种音符组合出不同的听觉色彩的。你还可以学习一下节奏、节拍、强弱、律动，这样你就会知道强与弱、短与长是怎样控制音乐的紧凑与舒缓的。
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+这不仅会加深你对音乐的理解，更能够提高你的音乐表达能力，你会觉得你唱得更好了，弹得更准了，用库乐队做出来的音乐也更丰富更好听了。
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+你看，这就是音乐理论会给你带来的变化，也是学音乐理论这件事儿的价值和意义所在。
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+第三，多玩库乐队。
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+我们从小学习音乐时就听过一句话，叫“拳不离手、曲不离口”，类似的还有“熟能生巧”。那么具体到咱们这门课程呢，就是**在你顺利学习完所有内容之后，也别忘了时不时地打开库乐队，多多把玩**。
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+一方面，在我们这门课之外，库乐队里还有很多非常有意思的音色、效果、乐段素材，适合你去继续慢慢探索。而且发现了新的音色和素材后，一定会激发你的灵感，碰撞出更多的音乐。
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+另一方面，在你欣赏、阅读、学习音乐的过程中，肯定会遇到许多需要上手实践的练习，而库乐队就是一个非常好的让你实践各个音乐科目的“超级教具”。
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+所以，这门课学习完了，也别忘了经常打开库乐队玩一玩呀！
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+最后，还是想和你说，音乐的海洋浩瀚无边，而音乐又是能够陪伴你一生的好朋友。**这门课只是寻找一个新的视角，让平时喜爱音乐但又无从接近的你，有了一个可以迈进音乐大门的契机。**所以这门课的结束，也是你走入新的音乐世界的开始。希望你能够从音乐中得到越来越多的享受与快乐，让音乐把你的人生装点得更多彩。
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+最后的最后，我为你准备了[调查问卷](https://jinshuju.net/f/CtiIDm)，题目不多，希望你可以花两分钟填一下。十分期待能听到你的反馈，说说你对这门课程的想法和建议！
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+那我们，下次再见啦！

极客时间专栏/手把手教你玩音乐/结束语/结课测试题｜这些相关音乐知识你都掌握了吗？.md

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+你好，我是邓柯。
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+到这里，《手把手教你玩音乐》这门课程的学习基本上就结束了。我给你准备了一个结课小测试，来帮助你检验自己的学习效果。
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+这套测试题共有 10 道题目，有单选题，也有多选题，满分 100 分，系统自动评分。
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+还等什么，点击下面按钮开始测试吧！
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+[<img src="https://static001.geekbang.org/resource/image/28/a4/28d1be62669b4f3cc01c36466bf811a4.png" alt="">](http://time.geekbang.org/quiz/intro?act_id=372&amp;exam_id=1075)
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+最后，我为你准备了[调查问卷](https://jinshuju.net/f/CtiIDm)，题目不多，希望你可以花两分钟填一下。十分期待能听到你的反馈，说说你对这门课程的想法和建议。
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+<img src="https://static001.geekbang.org/resource/image/e4/2a/e4bb49f75e4a8c98e10c783b259ee92a.jpg" alt="">

极客时间专栏/手把手教你玩音乐/结束语/编辑手记｜音乐让生活更好玩儿.md

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+<audio id="audio" title="编辑手记｜音乐让生活更好玩儿" controls="" preload="none"><source id="mp3" src="https://static001.geekbang.org/resource/audio/c5/a1/c5cf02ca07526414ce2403e5eef1baa1.mp3"></audio>
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+你好，我是辰洋，是咱们的课程编辑。课程马上就要结束了，作为课程的第一个用户，那今天就来聊聊我学习这门课程的历程。
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+## 无唱功选手的音乐之旅
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+在刚得知自己要做音乐这门课时，其实是有一点心理障碍的。原因无他，音乐在我过去的人生历程中，基本上算是一个禁忌词汇。一旦五音不全这个标签被别人贴上之后，自己也会给自己很大的心理暗示。不仅不会再唱歌，任何与音乐有关的活动都会有点儿排斥。
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+所以在一开始拿到邓老师的稿子和操作示范的录屏后，我也只是觉得库乐队这款App有点儿意思，但一直不想动手去操作，尤其是又看到稿子里还有什么过门、和弦。
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+不过深思熟虑后，我觉得应该和邓老师通个电话。当我特别诚实地说明自己是音乐小白后，邓老师反而说：“没事儿，就需要你这样小白的编辑，这不是非常符合咱们这门课的课程设计嘛！”
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+邓老师的鼓励给了我很大的信心。晚上回家我就把手机和iPad上的库乐队重新下载回来，然后跟着老师的稿子，一步一步地操作。
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+刚开始的时候没有视频，就还挺费劲儿的，经常找不到想要的按钮。不过最后花了半个多小时，终于制作出了一个听起来还比较和谐的音乐片段。当时**内心是“漫卷诗书喜欲狂”般的兴奋，感觉音乐的大门突然向我打开了。**
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+我也给自己定下了学习库乐队的小目标：制作出三个音乐片段。事实上，这个目标在制定完计划后一周内就完成了。我自己都觉得不可思议。**原来只要自己放下之前的认知偏见，开始动手操作，就会体验到玩音乐的乐趣。**音乐与话剧、画展等其他艺术门类不同，它是一项技能，需要参与，需要体验。
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+等学到第六节课的和弦弹唱时，库乐队更加触发了我学习音乐的兴趣。
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+邓老师微信的个性签名是“擅长夸奖无唱功选手”。第六节课的拍摄结束后，邓老师教我唱了最简单的《生日快乐》。当然，第一遍跑调了，我就跟老师说：“我五音不全，还是不要学了”。
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+邓老师解释说，**所谓的五音不全，其实是对音乐的节奏没有感知。**而库乐队可以帮助我找到节奏。当我开始静下心聆听节奏时，发现唱的词儿也在调上了。
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+唱流行歌的难度对我来说很大，所以慢慢的，我也找到了适合自己的入门方法。在第13讲，邓老师用尤克里里和库乐队弹唱了几首儿歌，就发现相对于流行歌曲，学儿歌是更好上手的。
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+音乐是一个学科，就像极客时间平台上的各类技术一样，音乐里面的各个乐器、技能、门类、流派都不一样。正如邓老师在知识拓展2里面说的，**结合着自己以往的学习经历，选择一个兴趣爱好点去切入才是最重要的。**
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+## 音乐让生活更好玩儿
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+有位同事曾给部门每个同学都赠送了一句诗。他送我的是王冕《白梅》中的“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”这一句。他说我对人有一种淡淡的疏离感，说白了可能就是略微高冷。音乐，无疑让我多了一种与他人连接的方式。
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+- 春节时，我把用库乐队制作的《恭喜发财》《好运来》片段作为新春祝福，送给了老师和朋友们。
+- 年前和朋友一起组织轰趴时，我按照邓老师在第九节课讲的实时循环乐段，给我们的小派对制作了一首DJ歌曲，作为玩游戏的背景音乐。
+- 周末和朋友小聚时，为她弹唱了一首《生日快乐》歌，尽管那天并不是她的生日，但挡不住我这一颗躁动且想“显摆”的心。
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+哪怕不懂乐理，不懂五线谱，至少学完这门课程，让我自己变得更好玩儿了。不过在我们的“读者交流群”中，我发现很多同学是高级玩家。他们练习扒歌，学习乐理，拓展外接设备，还有许多有意思的想法。
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+- 有的同学学会用库乐队制作手机铃声后，就把全家人的手机铃声都给换了。
+- 有的同学学了第十讲之后，打算用库乐队把婚宴上放的音乐剪成一个串烧。
+- 有的同学甚至把用库乐队做的歌曲小样，经过专业团队的编曲和制作后，做成了一首歌。
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+你看，库乐队可以有这么多种玩法儿。更重要的是，**这是一种积极的放松与玩耍，是高质量的玩耍。**
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+正如我们在开篇时所说，音乐并不是高高在上的、不可接触的一门艺术。**音乐与生活是融合在一起的，它会在“润物细无声”中，潜入你的心底，给你带来很多美好的享受，进而影响你的生活。**
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+## 记忆中的时光
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+最后想聊聊在做这个课的过程中，我收获的点滴快乐和感动。
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+最开心的事情就是跟随邓老师拍摄视频了。因为拍摄间隙，邓老师会做很多与库乐队、与音乐相关的知识科普。我们也常常因为聊得太久，而不断延迟拍摄时长。
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+我经常跟朋友开玩笑说，如果我有了孩子，一定要鼓励TA学一项运动。经过这几个月的音乐熏陶，单方面决定把音乐加进去。
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+除了拍摄视频，做字幕也让我感到开心。做音乐课程的字幕并不枯燥，而是累且享受着。哪怕仅仅是听邓老师播放库乐队里一些乐器的音色，也会感到快乐，这是音乐带给我的最直观的感受。
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+甚至负责剪辑的视频导演都说，有时候剪着剪着就哼起了歌，心情大好。
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+<img src="https://uploader.shimo.im/f/l1blBvcwNFmgo6gU.png!thumbnail" alt="">
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+做这个课程还让我收获了很多感动。在找同学写用户故事时，小昭和秀文同学不仅痛快答应了下来，还主动去修改文章，给了很多有意义的反馈。
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+当然，认真的同学还有很多。在我们的“读者交流群”中，经常可以看到同学们分享的作品，相互之间的交流、解疑答惑。
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+我是一个感情非常充沛的人，所以即使是很小的事情，也会引起我的触动。我们的第十三节课是制作一首简单的歌。在录制这期视频时，邓老师给库乐队写了一首很简单的歌。
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+前几天看老师给的稿子，才知道邓老师写出了完整歌词，并拿去编曲制作了。
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+事实上，我也确实把这首小样交给了我的两位朋友，他们一位是歌手，一位是制作人，请他们在这首小样的基础上把这首歌制作出来。等不了多久，你们就能听见这首歌制作完成的成品的样子啦！
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+短短几句话，却一下子触动到了我。我坐在工位上泪眼婆娑，还满怀激动的心情发了篇日志，与同事们分享我这份感动。
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+我想，我为之感动的是邓老师对待音乐和教育的热情和认真。“心之所向，素履以往。”
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+这门课程交付的形式是文字+音频+视频，各自交付的稿子就会有些不一样。所以我经常看到邓老师到了凌晨还在写稿，出差录像也随身带着录音笔。最后几期拍摄由于要用到一些设备，邓老师就拉着行李箱，还拿着两个背包，满满当当的。为了最后一期和邀请的同学的磨合，邓老师也提前来排练了两次。
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+我们可能在音乐方面并不是专业人士，但是因为有机会学习库乐队这么一门课，得以汲取音乐上的一些养分，给我们的生活一点乐趣。
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+最后，希望《手把手教你玩音乐》这门课成为你生活中的一个调味剂，成为你生活中的一块休憩地。