learn.lianglianglee.com/专栏/MySQL实战45讲/结束语 点线网面,一起构建MySQL知识网络.md.html
2022-08-14 03:40:33 +08:00

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<title>结束语 点线网面一起构建MySQL知识网络.md.html</title>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/14 count()这么慢,我该怎么办?.md.html">14 count()这么慢,我该怎么办?</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/15 答疑文章(一):日志和索引相关问题.md.html">15 答疑文章(一):日志和索引相关问题</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/16 “order by”是怎么工作的.md.html">16 “order by”是怎么工作的</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/17 如何正确地显示随机消息?.md.html">17 如何正确地显示随机消息?</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/18 为什么这些SQL语句逻辑相同性能却差异巨大.md.html">18 为什么这些SQL语句逻辑相同性能却差异巨大</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/19 为什么我只查一行的语句,也执行这么慢?.md.html">19 为什么我只查一行的语句,也执行这么慢?</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/20 幻读是什么,幻读有什么问题?.md.html">20 幻读是什么,幻读有什么问题?</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/21 为什么我只改一行的语句,锁这么多?.md.html">21 为什么我只改一行的语句,锁这么多?</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/22 MySQL有哪些“饮鸩止渴”提高性能的方法.md.html">22 MySQL有哪些“饮鸩止渴”提高性能的方法</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/23 MySQL是怎么保证数据不丢的.md.html">23 MySQL是怎么保证数据不丢的</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/26 备库为什么会延迟好几个小时?.md.html">26 备库为什么会延迟好几个小时?</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/27 主库出问题了,从库怎么办?.md.html">27 主库出问题了,从库怎么办?</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/36 为什么临时表可以重名?.md.html">36 为什么临时表可以重名?</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/38 都说InnoDB好那还要不要使用Memory引擎.md.html">38 都说InnoDB好那还要不要使用Memory引擎</a>
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<a href="/专栏/MySQL实战45讲/39 自增主键为什么不是连续的?.md.html">39 自增主键为什么不是连续的?</a>
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<p id="tip" align="center"></p>
<div><h1>结束语 点线网面一起构建MySQL知识网络</h1>
<p>时光流逝,这是专栏的最后一篇文章。回顾整个过程,<strong>如果用一个词来描述,就是“没料到”</strong></p>
<p>我没料到文章这么难写,似乎每一篇文章都要用尽所学;</p>
<p>我没料到评论这么精彩,以致于我花在评论区的时间并不比正文少;</p>
<p>我没料到收获这么大,每一次被评论区的提问问到盲点,都会带着久违的兴奋去分析代码。</p>
<p><strong>如果让我自己评价这个专栏:</strong></p>
<p>我最满意的部分,是每一篇文章都带上了实践案例,也尽量讲清楚了原理;</p>
<p>我最得意的段落,是在讲事务隔离级别的时候,把文章重写到第三遍,终于能够写上“到这里,我们把一致性读、当前读和行锁就串起来了”;</p>
<p>我最开心的时候,是看到评论区有同学在回答课后思考题时,准确地用上了之前文章介绍的知识点。因为我理解的构建知识网络,就是这么从点到线,从线到网,从网到面的过程,很欣喜能跟大家一起走过这个过程。</p>
<p>当然,我更看重的还是你的评价。所以,当我看到你们在评论区和知乎说“好”的时候,就只会更细致地设计文章内容和课后思考题。</p>
<p>同时,我知道专栏的订阅用户中,有刚刚接触 MySQL 的新人,也有使用 MySQL 多年的同学。所以,我始终都在告诫自己,要尽量让大家都能有所收获。</p>
<p>在我的理解里,介绍数据库的文章需要有操作性,每一个操作有相应的原理,每一个原理背后又有它的原理,这是一个链条。能够讲清楚链条中的一个环节,就可能是一篇好文章。但是,每一层都有不同的受众。所以,我给这 45 篇文章定的目标就是:讲清楚操作和第一层的原理,并适当触及第二层原理。希望这样的设计不会让你觉得太浅。</p>
<p>有同学在问 MySQL 的学习路径,我在这里就和你谈谈我的理解。</p>
<h2>1. 路径千万条,实践第一条</h2>
<p>如果你问一个 DBA“理解得最深刻的知识点”他很可能告诉你是他踩得最深的那个坑。由此“实践”的重要性可见一斑。</p>
<p>以前我带新人的时候,第一步就是要求他们手动搭建一套主备复制结构。并且,平时碰到问题的时候,我要求要动手复现。</p>
<p>从专栏评论区的留言可以看出来,有不少同学在跟着专栏中的案例做实验,我觉得这是个非常好的习惯,希望你能继续坚持下去。在阅读其他技术文章、图书的时候,也是同样的道理。如果你觉得自己理解了一个知识点,也一定要尝试设计一个例子来验证它。</p>
<p>同时,在设计案例的时候,我建议你也设计一个对照的反例,从而达到知识融汇贯通的目的。就像我在写这个专栏的过程中,就感觉自己也涨了不少知识,主要就得益于给文章设计案例的过程。</p>
<h2>2. 原理说不清,双手白费劲</h2>
<p>不论是先实践再搞清楚原理去解释,还是先明白原理再通过实践去验证,都不失为一种好的学习方法,因人而异。但是,怎么证明自己是不是真的把原理弄清楚了呢?答案是说出来、写出来。</p>
<p>如果有人请教你某个知识点,那真是太好了,一定要跟他讲明白。不要觉得这是在浪费时间。因为这样做,一来可以帮你验证自己确实搞懂了这个知识点;二来可以提升自己的技术表达能力,毕竟你终究要面临和这样的三类人讲清楚原理的情况,即:老板、晋升答辩的评委、新工作的面试官。</p>
<p>我在带新人的时候,如果这一届的新人不止一个,就会让他们组成学习小组,并定期给他们出一个已经有确定答案的问题。大家分头去研究,之后在小组内进行讨论。如果你能碰到愿意跟你结成学习小组的同学,一定要好好珍惜。</p>
<p>而“写出来”又是一个更高的境界。因为,你在写的过程中,就会发现这个“明白”很可能只是一个假象。所以,在专栏下面写下自己对本章知识点的理解,也是一个不错的夯实学习成果的方法。</p>
<h2>3. 知识没体系,转身就忘记</h2>
<p>把知识点“写下来”,还有一个好处,就是你会发现这个知识点的关联知识点。深究下去,点就连成线,然后再跟别的线找交叉。</p>
<p>比如,我们专栏里面讲到对临时表的操作不记录日志,然后你就可以给自己一个问题,这会不会导致备库同步出错?再比如,了解了临时表在不同的 binlog 格式下的行为,再追问一句,如果创建表的时候是 statement 格式,之后再修改为 row 格式(或者反之),会怎么样呢?</p>
<p>把这些都搞明白以后,你就能够把临时表、日志格式、同步机制,甚至于事务机制都连起来了。</p>
<p>相信你和我一样,在学习过程中最喜欢的就是这种交叉的瞬间。交叉多了,就形成了网络。而有了网络以后,吸收新知识的速度就很快了。</p>
<p>比如,如果你对事务隔离级别弄得很清楚了,在看到第 45 篇文章讲的 max_trx_id 超限会导致持续脏读的时候,相信你理解起来就很容易了。</p>
<h2>4. 手册补全面,案例扫盲点</h2>
<p>有同学还问我,要不要一开始就看手册?我的建议是不要。看手册的时机,应该是你的知识网络构建得差不多的时候。</p>
<p>那你可能会问,什么时候算是差不多呢?其实,这没有一个固定的标准。但是,有一些基本实践可以帮你去做一个检验。</p>
<ul>
<li>能否解释清楚错误日志error log、慢查询日志slow log中每一行的意思</li>
<li>能否快速评估出一个表结构或者一条 SQL 语句,设计得是否合理?</li>
<li>能否通过 explain 的结果,来“脑补”整个执行过程(我们已经在专栏中练习几次了)?</li>
<li>到网络上找 MySQL 的实践建议,对于每一条做一次分析:
<ul>
<li>如果觉得不合理,能否给出自己的意见?</li>
<li>如果觉得合理,能否给出自己的解释?</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>那,怎么判断自己的意见或者解释对不对呢?最快速、有效的途径,就是找有经验的人讨论。比如说,留言到我们专栏的相关文章的评论区,就是一个可行的方法。</p>
<p>这些实践做完后,你就应该对自己比较有信心了。这时候,你可以再去看手册,把知识网络中的盲点补全,进而形成面。而补全的方法就是前两点了,理论加实践。</p>
<p>我希望这 45 篇文章,可以在你构建 MySQL 知识体系的过程中,起到一个加速器的作用。</p>
<p>我特意安排在最后一篇文章,和你介绍 MySQL 里各种自增 id 达到定义的上限以后的不同行为。“45”就是我们这个专栏的 id 上限,而这一篇结束语,便是超过上限后的第一个值。这是一个未定义的值,由你来定义:</p>
<ul>
<li>有的同学可能会像表定义的自增 id 一样,就让它定格在这里;</li>
<li>有的同学可能会像 row_id 一样,二刷,然后用新的、更全面的理解去替代之前的理解;</li>
<li>也许最多的情况是会像 thread_id 一样,将已经彻底掌握的文章标记起来,专门刷那些之前看过、但是已经印象模糊的文章。</li>
</ul>
<p>不论是哪一种策略,只要这 45 篇文章中,有那么几个知识点,像 Xid 或者 InnoDB trx_id 一样,持久化到了你的知识网络里,你和我在这里花费的时间,就是“极客”的时间,就值了。</p>
</div>
</div>
<div>
<div style="float: left">
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